Біздің әлемде ақыл-парасаттың төмендеуі бар балаға өте қиын. Мұндай балалар көбінесе сыныптастар тарапынан шошытылған нәрселерді ұрып-соқтырады. Бірақ іс жүзінде бұл шешім емес, емдеу мүмкін. Көптеген балалардың қатыгездігі себепті ақыл-парасатқа ұшыраған балаға нақты қудалау басталады - нәтижесінде баланың дамуы баяулайды, бұл кері қайтарылмайтын салдарға әкелуі мүмкін.
Егер ақыл-ой дамуының кешігуі қалай көрінетінін білгіңіз келсе, белгілер келесідей болуы мүмкін:
- Алғашқы белгілер әртүрлі зияндылыққа соматовегетативті реакция түрінде көрінуі мүмкін - бұл үш жасқа дейінгі жаста. Бұл кезең ұйқының бұзылуы және жоғалуы немесе аппетит нашарлауы бар жалпы және омонталдық қозу қабілетінің өсуі сияқты белгілермен сипатталады. Сондай-ақ осы кезеңде асқазан-ішек аурулары мүмкін, температура көтерілуі мүмкін. Бұл тізімде сіз құсу мен кебулерді, терлеуді және басқа белгілерді қосуға болады.
- Төрт-он жастан бастап әртүрлі генездің гипердинамикалық бұзылулары сияқты белгілер мүмкін: психомоторлық қозу, тикс және стеминг. Патологиялық реакцияның бұл деңгейі қозғалтқыш анализаторының кортикалы бөліктерінің дифференциациясы ең қарқынды болып табылады.
- Ұзақ ақыл-ой дамуына ұшыраған балалар көбінесе кішігірім биіктіктен және салмағынан ерекшеленеді. Дене ерекшеліктері бойынша, олар кіші болып көрінеді.
Ақыл-ойдың артта қалу себептері
- Бұл баланың конституциялық дамуына кедергі келтіреді, ол оның құрдастарынан физикалық және психикалық деңгейде артта қалады. Бұл гармоникалық нәрестендіру деп аталады.
- Сондай-ақ физикалық әлсіреген балалар психиканың даму қарқынын бәсеңдетуге бейім. Бұл түрлі физикалық ауруларға әкеледі.
- Орталық жүйке жүйесінің зақымданулары ақыл-ойдың артта қалу себептері болып табылады. Мидың минималды бұзылулары бар балаларда жұмыс қабілетін айтарлықтай азайтады, есте сақтау және нашарлау нашарлайды. Бұдан басқа, оқу және жазу дағдыларын үйрену бойынша әртүрлі мәселелер бар. Мұндай балалар нашар қарастырылады және сөйлеседі, олар эмоционалды және жеке бұзылыстарды дамытады.
- Ең күрделі себеп - ақыл-ойдың артта қалуы. Бұл мидың ауырсынуымен байланысты. Оның көріністері тұрақты және анық.
Ақыл-ой дамуының кешігуі өмірдің алғашқы жылдарында орталық жүйке жүйесінің түрлі қабыну аурулары, сондай-ақ ми жарақаттарымен туындауы мүмкін. Сондай-ақ жасөспірімдерде ақыл-есі кем болу мүмкін екенін де білуге болады.
Кез келген жағдайда, бас тартпаңыз. Бұл шешім емес. Сіздің балаңыздың қалыпты өмірін қамтамасыз етудің барлық мүмкін жолдарымен күресу керек.
Ақыл-ой дамуының қарқындылығының өзіндік көрінісі болып табылатын факторлардың басым көпшілігінде олар бір-бірімен үйлеседі, тіпті мұқият тексерумен қатар, мұндай кідірістің пайда болуында олардың қайсысының басым рөлін білетіні әрдайым мүмкін емес.
Егер кенеттен ересек адамның жоғарыда сипатталған белгілері бар болса, онда ескертуге тұру керек. Бала кезіндегі және жасөспірімдерде мұндай ауру мүмкін емес. Бұл ересектердің психикалық дамуы өте күрделі.
Бұл бұзушылықты түсіну үшін оның сипаты дәрігер-психотерапевтпен, сондай-ақ дефектологпен және психологпен, логопедпен жан-жақты тексеруден өткен кезде ғана мүмкін болады.
Дегенмен, сіздің бала психикалық дамудың кешігуін растады, дәрігер емдеуді тағайындайды. Өзін-өзі емдеу бұл жерде қолайсыз.