Мектептегі балалар жарақаты
Қоңырау өзгеріс үшін қоңыраулар. Мектеп оқушылары мектептің дәліздерінің тыныштандырылуына кедергі келтіреді, сондықтан мектепте кенеттен ірі аюға ұқсайды. Дегенмен, өкінішке орай, өзгерістердің әрдайым көңілді болмауы мүмкін.
Ең жиі кездесетін және сонымен бірге ең қауіпті болып табылады, бастың соғуы нәтижесінде пайда болған жарақаттар. Осындай «зиянсыз» трюктардың нәтижесі ретінде, бір-бірін итермелеп жүргенде, балалар бір-біріне қатты зақым келтіруі мүмкін. Бала жарақаттарының себебі балаларға жиі білмейді (олар ескертілмейді), қауіпсіз ойындар ойнау қажет. Балалық шақтағы жарақаттанушылықтың ерекшелігі, ең алдымен, баланың формасыз организміне қауіп төндіреді, демек, осындай тыныш аудиторияда жұмыс істейтін мұғалімдер тек математика, химия және биология мәселелерін ғана емес, сондай-ақ мектептегі балалардағы жарақаттардың алдын-алу керек.
Балалар жарақаттарының түрлері және алғашқы көмек
Балалар жарақаттарының негізгі түрлері - отбасындағы балаларға жарақат алу және балалардың жол-көлік жарақаттары. Бала-қарындаштың өз немқұрайлығы немесе ересек адамдардың немқұрайлылығы салдарынан зардап шеккен балаға алғашқы көмек көрсету қағидаттарын қарастырыңыз.
- Бас жарақат алған жағдайда балаға демалуға және суық сығуға мұқтаж: жарақат алынады және суық жерлерге жағыңыз. Егер айналуы, құсу пайда болса, жедел жәрдем шақыруға тура келеді, себебі бұл белгілер ми шабуын көрсетеді.
- Қартаю кезінде және созылу кезінде (және бұл қысқы кезеңде балалық шағымдардың негізгі «компаньоны»), алғашқы медициналық жәрдем ақы,
суық компрессті тезірек қолдану және зақымдалған қолды демалу. - Бала сызылған жағдайда, жараны сутегі асқынымен жуып, стерильді таңу керек. Егер қан тоқтатылса, дереу дәрігерге хабарласыңыз.
- Егер сіз емделмеген болсаңыз және бала медицина кабинетіне шығып, кейбір дәрі-дәрмектерді қолданса, тілдің тамырына басу мүмкіндігінше тезірек құсу деп атаңыз. Баланың тым қатты қозғалғанын немесе керісінше ұйқысыз екенін байқасаңыз, жедел жәрдем шақырыңыз.
Қауіптен аулақ болудың басты жолы - балалармен нұсқаулық жүргізу және әр ойынның қызықты болғандай қауіпсіз емес екенін айту.