Әрбір ата-ана дереу ерте ме, кеш пе баланың сөйлеуін қалай дамытуға тырысады. Сөйлеуді дамытуға дидактикалық ойындарға көмектесу үшін. Мұндай ойын ойлауды дамытады және көкжиегін кеңейтеді, ал ең бастысы - ойларын дұрыс және әдемі білдіруге үйретеді.
Мектеп жасындағы балаларға арналған сөз сөйлеуді дамытуға арналған жаттығулар
1. Координациялық сөйлеуді дамыту
Әртүрлі мамандықтардағы адамдармен карталарды алдын ала дайындаңыз. Өзіңіздің мамандығыңызды атаңыз және өзіңіздің жұмысыңызда не істейтінін талқылаңыз. Сондай-ақ, өрт сөндірушісі және дәрігер немесе полиция қызметкері туралы оқиға жаза аласыз.
Топтық сабақтар үшін. (Реакцияны дамыту және ойлауды жандандыру)
Балалар үйірмеге айналады, көшбасшы таңдалады. Лидер нысанның формасын (дөңгелек, үшбұрыш, шаршы және т.б.) шақырады және допты балаға лақтырады, студент допты ұстап, осы нысанның тақырыбын атайды. Егер жауап дұрыс болса, онда баланың өзі пішінді шақырады және допты басқа қатысушыға жібереді. Егер жауап қате болса, онда келесі жолы, жеңімпаз екі элементті айтуға мәжбүр болады. Сіз сондай-ақ объектінің түстеріне және қасиеттеріне (жылы, суық, сызаттар, жұмсақ және т.б.) қоңырау шала аласыз.
Балалардың сөйлеуін дамытуға арналған ойындар
1. Сөздерді тыңдауды дамыту (әртүрлі дыбыстарды және естуді есту)
Жетекші сөзге «ұстап алу» керек хатты шақырады, мысалы, «Sh» дыбысы. Өз кезегінде, осы хаттың қатысуымен және онсыз сөздері: мектеп, сынып, студент, кабинет, шарф, қоқыс, тыңшылық және т.б. деп аталады. «Ш» әрпін сөзбен естігенде, бала қолын шапалақтауы керек.
Егер бала қиын деп тапса және қажетті дыбысты естімесе, баяндамашы сөзді айтқан сөзіне назар аудару керек.
2. Алдыңғы ойдың нұсқасы берілген дыбыстың айтылмауынсыз
Баланың алдында әртүрлі ойыншықтарды қою және оларға «Ш» (аю, тышқан, қуыршақ Маша, доп және т.б.) әріптерін көрсетуді сұраңыз.
3. «Мен сенемін - сенбеймін»
Бала әңгімелейді:
Біз аулада жүрдік. Онда апельсинді тауып, ол құмдақта өсіп, қарбыз тәрізді суланған. Біз оны кесіп, теріні тазалаймыз. Бірақ дәмін татып, тілін өртеді.
Бала мәтіннің қандай сөйлеміне шын мәнінде болатынын және қандай өнер туындысы бар екенін айтады.
4. «Менің күнім»
Күні, таңертең, кешке, түнде күннің уақытын көрсететін төрт картаны және балаларды күнделікті жұмыста суретке түсіріңіз (нәресте тістері, таңғы астары, ұйқылары, балабақшаға барады, түскі ас және т.б.). Бала нені және қашан істейтінін айту керек. Дұрыс сөйлеуге арналған жаттығуларды өзіңіз ойлап табасыз. Сөздерді қайтару немесе әріптер қате қайта реттелетін оқиға жасаңыз. Немесе ұсынылған суреттегі баланы ертегілер жасайық.
Ойын сөйлеуді дамыту құралы ретінде балаға қауымдастықпен ойлауға және сол арқылы жинақталған білімді нығайтуға мүмкіндік береді. Ойнату кезінде бала аз шаршайды және денені ауырлатпайды. Ең бастысы - баланы тәжірибеге мәжбүрлеу емес, оны қызықтыру және ойынның тыныш ырғағына назар аудару.
Балаңыздың сөзін қалай дұрыс дамыту керектігін айтатын логопедке кіріңіз. Дәрігер сөйлеу және есту құралдарын дамыту үшін бірнеше арнайы жаттығуды ұсына алады. Мұндай сабақтарды үйде өткізуге кеңес береміз.
Мысалы, балалар «котенка» жаттығуларын жақсы көреді. Балаға тілдің қозғалысын жасауды ұсыныңыз, себебі сусын сүті сүтін ішеді, ал содан кейін жалаңаштың айналасындағыларға жалаңаштау керек. Сондай-ақ, баланы түтікке тілге аударуға үйретуіңізге болады.
Тұрақты жаттығулар балаға барлық дыбыстарды және әріптерді дұрыс естуге және шығаруға көмектеседі. Ал егде жастағы балалар өз сөздік қорларын кеңейтеді.