Адам жаңа идеяларды шығарады, өнер туындыларын жасайды және жасайды, өйткені ол қиялды. Адамдар қиялын тоқтатпаса, барлық жаңалықтар жоғалып кетеді және прогресс тоқтатылады. Балалар ойнай алмайды және ертегілерді естімейді. Сондықтан қиялдың дамуы адамдардың қызықты және өнімді өмір сүруі үшін маңызды.
Қиялды және шығармашылықты дамыту қиын емес, кішкентай балаларға, жасөспірімдерге және тіпті ата-аналарына қуанышты қиял дамыту үшін барлық жаттығулар. Ересектер қиялдың даму ерекшеліктерін және оның психологиясын ескеруі керек. Олар шығармашылық қызмет әрқашан нақты тәжірибе мен жинақталған біліммен байланысты. Ал қиял адамның эмоцияларына әсер етеді. Сондықтан жеке тәжірибе мен эрудиция бай, адамның шығармашылық белсенділігі қаншалықты бай. Егер ол жағымды және тартымды нәрсені түсірсе, онда ол өзінің қиялдарынан шығады, бірақ қорқынышты нәрсені ойлап, нақты қорқынышты сезінеді. Сондықтан қиялды дамытатын класстар үшін әрдайым қолайлы жағдайлар жасау қажет. Бұл қиын емес - ең бастысы - оларды қызықты әрі көңілді ету. Өйткені, бұл ойын, оларда жаттығулар жасалады және олар елеулі мәселелермен айналысатындығын - қиялдың дамуын байқамайды.
Әрқашан қол жетімді қиялды дамытудың 3 тәсілі:
- Балаға жақсы әдебиетті оқып, онымен сюжетті талқылаңыз. Алдымен ертегі ертегі, мектеп жасында - Джул Верн, Херберт Уэллс, Конан Дойл, Александр Беляевтің керемет романдары. Ал 15-16 жастан бастап - ағайынды Стругацкийдің ағайынды ғылыми еңбектері, Роберт Шакли, Лемма, Ефремова.
- Мәселелерді жасаңыз. Ең көп кездесетін мысал - өмір сүрмейтін тұрғын аралда. Үй ваннасындағы крокодилді өсіру де қолайлы. Сондай-ақ, пальма ағаштарында.
- Әңгімелерді ойлап табу. Себебі әртүрлі жастағы балалардың түрлі тапсырмалары қиялды дамытуға лайық, өйткені олардың көбі ұнайтын әңгімелер жазу әдісін таңдай алады:
- «Ал содан кейін?» - ертегі аяқталды, ал бала одан әрі тыңдағысы келеді. Бұл тек қана ойланып, онымен жазба қалды ма?
- Ертегілер араласады - Кішкентай қызыл бөрене қасқырмен қарсы алмайды, бірақ Колобок, әже әжесі бар бұршақ орнына бөренекті өсіреді, ал аяқ киімде Мысық баланың саусағымен емес, ертегіге айналады.
- Суреттердегі ертегілер - бұл үшін газеттер мен журналдардан кесілген кескіндермен арнайы карталарды дайындау қажет. Карталарды кездейсоқ таңдай отырып, ойыншылар әртүрлі суреттерді жалғыз сюжетке байланыстыратын әңгімелер мен аңыздарды жасайды.
- Үш пән - бұл ойын - бұл алдыңғы кезеңге өте қымбат, тек суреттердің орнына ешқандай заттар пайдаланылмайды және олар туралы ертегі жазылған.
Егер балаларға қиялды дамытуға пайдалы әдістерді үйретсек, соңғы әдіс балаларға оңай болады:
Азайту - ұлғайту
Бұл техника көптеген ертегілерде пайдаланылады - Thumbelina және Gulliver, gnomes және giants. Енді баланың өзі сиқырлы таяқшамен кез келген заттардың көлемін өзгерте берсін. Ойнап жүргенде, сұрағыңыз келуі керек - ол не көтереді және ол нені қысқартады? Неге бұл және бұдан кейін не болады? Бұл жақсы немесе жаман бола ма?
Фантастикалық қасиеттерді қосу
Кейбір объектілерді немесе жануарларды таңдап, олардың қасиеттері адамдарда пайда болған жағдайда не болатынын болжау керек. Мысалы, бамбук өте жылдам өседі, тығыз тығыз қабығы және жұқа тастығы бар. Адам жылына бірнеше метрден өсе алады, қатты терінің арқасында ол кесілгеннен және сызатпаудан қорықпайды, ол жіңішке тесіктерден өтуі мүмкін, өйткені ол жұқа болады және т.б.
Маңызды қабілеттерін алып тастау
Мысалы, адамның ұйықтаудың қажеті жоқ немесе ол сөйлей алмайды, ауырсынуға сезімтал емес, қалай күлуді немесе жылауды ұмытып кеткен ... Адамдардың кез-келген қасиетін таңдап, олар жоғалып кетсе не болатынын ойлауға болады.
Бұл және кез-келген қиялды дамытудың басқа амалдары қиялға түсіруге және ойлап табуға үйретіледі, содан кейін ұтымды ойлайды. Бұл қиялды дамытудың барлық әдістерінің басты мақсаты - кез-келген проблеманы шешуге үйрету, күнделікті және стандартты емес, кез-келген өмір жағдайында тиімді және табысты болуы.