2 жылдан кейін не нәрсе керек?

2 жастағы сәбилер әдетте қолайсыз және жылжымалы. Олар қоршаған ортаны зерттеуге ашық. Олар қауіпті болмау үшін оларды қараусыз қалдыруға болмайды. Мумия кейде 2 жылдан кейін баланы қалай қабылдауға болатыны туралы ойластыру керек. Бұл жастағы сәбилер бір қызметке ұзақ уақыт қалмайды. Олар тез шаршайды және басқа нәрсеге ауысу керек. Сондықтан, ата-аналар өздерінің сынықтарын ұсына алатын іс-әрекеттердің толық тізбесін иеленуі керек.

Неліктен 2 жасар үйде тұрмын?

Энергияның қалдықтары шығармашылықты дамытуға бағытталуы мүмкін. Балалар әдетте бояуға қуанышты. Қарапайым қағазды, сондай-ақ қарындаштарды немесе маркерлерді ұсынуға болады. Сіз өзіңізге қарапайым суреттерді жасай алатын баланың трафареттерін бере аласыз. Егер ата-аналар балалардың өзін-өзі суреттеуі нәтижесінде қатты ластанғандықтан қорқады, онда тамаша идея магнит тақтасын орнату болады.

Әртүрлі этикеткалар жиынтығын сатып алуға болады. Балалар - олармен бірге ойнауға уақытты үнемдейді.

Тоңазытқышта көкөніс, жеміс-жидек, жануарлар бейнесі бар магниттерді орналастыруға болады. Балалар оларды көре және ойнайды, ал анасы кешкі ас дайындап жатады.

Кейбір аналар тамақ дайындау кезінде 2 жылда қандай ойын ойнап жатқанын білмейді. Әдетте, балалар ас үйде не болып жатқанын бақылайды. Бала ойыншық өнімдерінен тағамды пісіре алады. Сондай-ақ, оған ұнтақталған ұнтақты, макарон өнімдерін ұсынуға болады. Мұны қолыңызбен немесе қасықпен жасауға болады. Біраз уақыттан бері балақай ойыншықтарды тамақтандыру үрдісі жүргізіледі. Оларды өз тағамын дайындауға және қасықтардың әрқайсысына қарауға шақырады. Егер аналар әртүрлі өлшемдегі нәресте қораптарын берсе, онда ол оларды бір-біріне салып қоюы мүмкін. Көптеген балалар кастрөлдерді, пластиктен жасалған бинттерді көруге қуанышты. Бұл іс-шара баланы ғана емес, оны дамытуға да ықпал етеді.

Сондай-ақ, гиперактивті баланы 2 жылдан кейін қабылдағаннан гөрі, ескеру керек. Өйткені, бұл балалар әсіресе алаңсыз және үнемі өздеріне қауіп төндіреді. Баламен бірге уақытты ұйымдастырып, оған рөлдік ойын ұсынуға болады. Баланың пассивті де, белсенді рөлдерді де ескеру керек. Алдымен, ойын көптеген ережелерді сақтауды талап етпеуі керек. Сондай-ақ балаға ұсынуға болады және тыныш міндеттер (модельдеу, сызу). Олар мұқият дамуға көмектеседі. Шоғырлануды қажет ететін іс-әрекеттерге қатысу үшін сынықтарды ынталандыру маңызды.

Көліктегі балаларға арналған сабақ

Сапарға бара жатқанда, ата-ана балаға 2 жыл машинада, пойызда, ұшақта не істеу керектігін шешеді . Егер бала қызықты нәрселермен айналыса, онда ол қыдырып, наразылық білдірмейді.

Қазіргі заманғы технологиялар кез-келген көлік түрінде фильм ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Бала сіздің сүйікті мультфильмді көруге ұсынатындықтан. Автомобильде сіз аудио кітаптарды, қызықты балаларға арналған әндерді тыңдай аласыз. Одан басқа, олардың тыңдауы ақпараттың аудиторлық қабылдауын жақсартады.

Баламен саяхаттаған кезде оның бос уақытын ұйымдастыруға көмектесетін келесі нәрселерді қабылдау қажет: