Олар КСРО-да қалай тәрбиеленді?
Егер Кеңес Одағының ел идеологиясын қабылдамасақ, онда балалар әртүрлі болды, себебі ата-ана өздері қазіргідей емес еді. Балалардың 99% -ында ерлі-зайыптылармен қарым-қатынаста емес, 15-16 жастағы ерте туылғандар некеге тұрмайды, бұл дұрыс емес.
КСРО-дағы отбасылық құндылықтар бәріне өте маңызды болды, балаларға ақсақалдарға құрмет көрсетілді, ұрпақаралық қарым-қатынас өте күшті болды. Адамдар қарапайым заттармен - өзен жағасында, шатырмен, қабырғаға жаңа кілеммен демалып, қарапайым және пайдалы ыдыс-аяқты ешқандай айналымсыз жеп, көршілер мен туыстардың байлығына қызғана алмады.
Балалар атаулы ата-аналар тәрбиелеп отырды, олар қазіргі кездегідей жаһандық проблемалар жоқ, әлеуметтік топтардың мұндай бөлінуі болмады, әрқайсысы шамамен бірдей өркендеу деңгейіне ие болды, және ересектер бақытты және қанағаттанғандықтан, балалар да жағымды жағдайға айналды.
КСРО-да балаларға арналған ойын-сауық және ойын-сауық
Қазіргі заманғы балалар тұрғысынан кеңестік жас ұрпақтың ойын-сауығы өте қарапайым болды, бірақ бұл кем емес. Олар, сондай-ақ жаңа ойыншықтар сияқты, дүниетаным дамыды, жақсы қозғалтқыш дағдылары, эрудиция, бірақ керемет шығындар талап етпеді.
Ұялы ойындарға, дене шынықтыруға көп көңіл бөлінді, сондықтан балалар қатты, күшті және сау болған. Ойындардың көпшілігі ашық ауада өткізілді, олар барлық заманауи компьютерлерден айырмашылығы, компьютерлік ойындар мен планшеттерде дерлік шоғырландырылған және балаға күш жұмсаудың қажеті жоқ, немесе ойын-сауық үшін іздейтін болғандықтан, ұялы болып табылады, себебі ол барлығының қолында.
КСРО-дағы балаларды еңбекке тәрбиелеу өте дамыған және ата-аналарға көмек ешқашан қарапайым нәрсе ретінде қаралмаған. Балалар практикалық іс-әрекеттегі «картопқа» еңбек лагеріне барды және мұндай жағдайда олар жай ғана отыруға уақыт қалды. Жалпыға ортақ «еңбек еңбекке қабілетті адам» сөзі балалардың қазіргі кездегіден неге ерекшеленетіні туралы айтады.
КСРО-дағы балалар қалай оқыды?
Сол кездері ерте даму мектептері болмады, бірақ мектеп оқушыларының негізгі бөлігі мұндай ересектер бола отырып, олар өздерінің балаларына арналған мәселелерді оңай шешуге көмектесетін білімдерге ие болды. «Үздік» оқығаны мәртебелі болды, және бәрі жақсы болуға ұмтылды. Бірақ жеккөрініштің ұрпақтары, тіпті олармен достасқысы келмейді, бұл олардың академиялық көрсеткіштерін жақсарту үшін жақсы ынталандыру болып табылады.
Әрине, біз балаларымызға ең жақсысын тілейміз, демек, совет дәуірінен балаларды тәрбиелеп, бақытты етіп алған жақсы нәрсені қарастыру керек.