Кәмелетке толмағандардың арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу

Кәмелетке толмаған балалардың және жасөспірімдердің құқық бұзушылықтары әкімшілік-қылмыстық әрекеттерден (дене жарақаты немесе тіпті кісі өлтіру сияқты ауырлататын жағдайлармен) өте өзгеше болуы мүмкін.

Теориялық тұрғыдан, әрбір адам әлеуетті қылмыскер, яғни құқық бұзушылық жасау жағдайында. Тағы бір нәрсе - бәрі бірдей емес. Көптеген ересектер жеткілікті ақылды және өз іс-әрекеттерінің нәтижелерін болжай алады, азаматтық борыш, адамгершілік нормалары мен қоғамдағы бейбіт қатар өмір сүру ережелерін басшылыққа алады. Бірақ жасөспірімдер жиі өздерін ғана емес, олардың іс-әрекеттерін де лайықты бағалай алмайды. Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың негізгі себептері балалар мен жасөспірімдердің қылмыстардың ауырлығын түсінбеуі және заңсыз әрекеттерді қауіпті және қызықты ойын деп қарастырады.

5-6 жасында балалар әдетте не істеуге болатынын түсінеді және неге олар жазаланатын болады. Әлеуметтік құндылықтардың ажырамас бейнесін қалыптастыру туралы не айтуға болмайды. Соған қарамастан, заңнамалық деңгейде кәмелетке толмағандардың жасына байланысты құқық бұзушылықтар үшін жауаптылық түрлерін анықтау арқылы жас шамалары белгіленеді. Есептеу паспорт жасын (кейде ақыл-ойды) алады. Елге байланысты жасөспірімдердің құқық бұзушылық үшін жауапкершілігінің жас шектеулері айтарлықтай өзгереді.

Кәмелетке толмағандардың құқық бұзушылық түрлері

Қылмыстар екі жалпы сыныпқа бөлінеді: қылмыс және қылмыс. Осы екі сынып арасындағы айырмашылық және олардың қайсысы құқық бұзушылық қылмыскердің әрекеттерінің салдарларының ауырлығына негізделеді.

Кәмелетке толмағандардың әкімшілік құқық бұзушылықтары

Бұзушылықтың бұл түрі мыналарды қамтиды:

Кәмелетке толмағандардың әкімшілік құқық бұзушылық үшін жауапкершілігі заңды немесе моральдық болуы мүмкін. Қылмыс жасағаны үшін жаза мынадай болуы мүмкін:

Ата-аналарға арналған кеңестер

Баланы балалық шақтан қоғам өмірінің ережелеріне үйрету қажет. Тіпті балалар сәбилерді рұқсатсыз алып кетуге, бұзуға немесе басқа адамдардың заттарын ала алмайтындығын білуі керек.

Балалардың назарын жауапты мінез-құлыққа, олардың әрекеттеріне жауапты болудың қажеттілігі мен маңыздылығына ерекше назар аударыңыз. Қателіктеріңізді түзетуге ұмтылыстардың оң нәтижесін көрсетіңіз, жасалып жатқандарды түзету мүмкіндігін көрсетіңіз. Балалар «ақшаның бағасы» туралы білуі керек, оларды басқара алады және бюджетті жоспарлауы керек. Ең бастысы - балаларға өзінің оңды үлгісін көрсетіңіз. Өйткені, сен оларға үйретсең, олар сен сияқты әрекет етеді.