Қораптан тыс ойлау және жаңа нәрсені енгізу үшін, ескі үлгілерді тастап, жаңа идеяға қалай кіре алатыныңызды білуіңіз керек. Дәстүрлі емес ойлауды жаһандық түйсігі деп атауға болады, кенеттен шабыттандырады немесе адамның аутогендік күйін көтереді. Дегенмен, жан-жақты ойлау ақыл-ойда хаос емес. Адам оны басқара алады.
Жан жақты ойлау - бұл не?
Бұл логикамен елемейтін әдеттен тыс әдістер арқылы проблемаларды шешуге арналған әдіс. Бұл тұжырымдаманың авторы Ұлыбританиядан келген дәрігер, Эдвард де Боно, және бүгінгі күні оның жұмысы басқару және шығармашылық саласындағы беделді сарапшыларға негізделген. Ол логикалық ойлауда ақыл логикамен бақыланады, ал шығармашылық таным процесінде оның рөлі қайталанады. Ойланудың бүйірлік түрі немесе бүйірлік түрі идеяны табады, бірақ оның логикасы дамиды. Бұл машинаның артқы жағындағы тұйықталудан шығу сияқты, бірақ бұл қажет емес.
Бүйірлік ойлауды қалай дамыту керек?
Шаблондарды және стандарттарды елемей, кеңінен ойлану үшін мына жолмен жұмыс істеу ұсынылады:
- Өз логикаңызбен күресіңіз. Бұл тұжырымның шығу жолын іздеуді талап ететін бірінші, бірақ әдеттегі нәрселерді «ақылға қонымсыз» қарауға тырысу керек. Стереотиптер «zamylivayut eye» және бетінде жатқан қарапайым және табысты шешім табу үшін бермеңіз.
- Бүйірлік ойлаудың дамуы заттардың қабылдауын «елсіз көз» деп қарастырады. Өзіңіздің тәжірибеңіз туралы ұмытып, оны ешқашан естімеген болсаңыз және оны қолдануға мәжбүрлеген секілді қарау керек.
- Өзіңіздің «логикалық ойларды» қадағалаңыз. Күрделі сананың іс жүзінде іске асырылуы адам бірінші кезекте өзінің «логикалық» ойларын ескеруге үйретеді. Ол тек қайтадан үлгі немесе стандартты қабылдайтындығын түсінеді, ол керісінше жүреді және логикаға қайшы әрекет етеді.
Бүйірлік ойлау әдістері
Ең танымал әдістер:
- Ми шабуылы . Оның авторы Алекс Осборн. Сонымен бірге, бірнеше қатысушы мәселені шешуге тырысады, олар түрлі нұсқаларды, соның ішінде фантастикалық түрлерін көрсете алады.
- Өнертапқыштық міндеттерді шешу . De Bona-ның жанама ойы көптеген ізбасарларды жеңіп алды, олардың арасында Генри Альцхульлер бар. Бұл әдіс бұрынғыдан қатты ерекшеленеді, өйткені ол проблеманы шешуге алгоритмдік тәсіл табуға немесе ескі адамды өзгертуге бағытталған.
- Delphi әдісі . Бұл жағдайда сауалнама, сұхбат, ми шабуылдар жүргізіледі. Барлық қатысушылар мәселені жеке-жеке шешеді. Байланысты емес сарапшылар өз жұмысын бағалайды, нәтижесін алдын ала болжайды және құрылған ұйымдық топ өз пікірлерін біріктіреді.
Бүйірлік ойлауды дамытуға бағытталған жаттығулар
Мына әдістер қиял мен қиял қалыптастыруға көмектеседі:
- Ойын «Данетки». Тренер ерекше жағдайға тап болады, ал қалғандары оны шешуі керек, бірақ менеджер өзінің барлық сұрақтарына тек «иә» немесе «жоқ» деп жауап бере алады.
- Логикалық паззлдар мен басқатырғыштар шешімдерін табу үшін жанама ойлау жаттығуларын жасаңыз. Мысалы, «Теңізде қандай тас болмайды?», «Пинг-понгтан допты жерге қалай қоюға және қарсы қабырғаға қондыруға арналған допты қалай тастау керек?», Etc.
- Қағазға 9 ұпай салып, төрт жолмен байланыстырыңыз, қағазды ұстамастан және бір нүктеден екі рет өтпестен. Осындай жаттығу: квадратты 4 тең бөлікке бөлудің 9 нұсқасын табыңыз.
- Кез-келген нәрсені қолданудың максималды нұсқаларын, мысалы, пластикалық бөтелкелерді, едендік шамды, дөңгелекті дөңгелекті және т.б.
Жалған ойлау - міндеттер
Фантазияны және шығармашылық қиялын дамытуға арналған көптеген міндеттер мен оқыту әдістері бар:
- Екі бірдей көзілдірік алыңыз, бір суға құйыңыз және басқа компоте. Компотпен бірге әйнектен сұйықтық қасық жинап, сумен ыдысқа құйыңыз. Енді сумен шыныдан, қасықтан және компотпен бірге контейнерге құйыңыз. Осы қадамдарды қайталаңыз және тағы не екенін анықтаңыз: судағы суда компот немесе компотпен жасалған ыдыста су.
- Бүйірлік ойлау міндеттері суреттермен, әңгімелермен, сипаттамалармен жұмыс жасауды қамтиды. Жүргізуші барлық қатысушыларға екі суретке түсіретін суреттерді бере алады, бірақ біреуі жабылады. Қатысушылардың міндеті - екінші жартысында бейнеленген нәрсені табу. Мысалы, ағаштан боялған адамды көргенде, олар: «котенка шығарып алу пайдалы», «жеміс-жидектерді алу пайдалы», «бұтақтарды кесу керек» және т.б.