Мектепке дейінгі балаларға арналған гимнастика - жаттығулар жиынтығы

Барлық балалар бірден сөйлесе бастайды. Көптеген нәрестелер ұзақ уақыт бойына ересектер сияқты сөздер айтуды үйренеді, және көбінесе олар артикуляциялық гимнастикадан өтуге тура келеді. Орындалып жатқан кезде, сөйлеу аппараты пайдаланылады, оның қозғалысы қабықтың сөйлеуінің фонетикалық ерекшеліктерін анықтайды.

Артикуляциялық гимнастика жаттығулары

Белгілі бір артикуляция үшін барлық сөйлеу органдарының үйлесімді жұмысы қажет. Дұрыс дикцияға жету үшін бала көбінесе белгілі бір элементтерді қамтитын артикуляциялық гимнастиканың арнайы кешенін орындауы керек. Қиыршықтардың сөйлеуінде қиындықтар туындағандықтан, мұндай әрекеттер әртүрлі сипатта болуы мүмкін. Олардың мақсаты дұрыс фонетика немесе логопедиялық ақаулықтарды түзету үшін қажетті сөйлеу аппаратының белгілі бір позицияларын және қозғалысын дамыту.

Жалпы гимнастика

Балалардың сөйлеуін дамыту жүйелі. Бала кезінен күтім жасайтын аналар өздерінің ұлы мен қызымен мезгіл-мезгіл ойдағыдай ойнайтын көңілді және көңілді жаттығулармен сөйлесіп, олардың айтылуын елеусіз түзететін болса өте жақсы. Мұндай жаттығулар әркім үшін пайдалы. Сөзмен ерекше проблемалары жоқ балалар үшін төмендегілерден тұратын артикуляциялық гимнастиканың жалпы кешені:

1. «Улыбка». Улыбка, ерніңізді мүмкіндігінше кең етіп созыңыз. Сонымен қатар, ауыз қуысын көруге болмайды.
2. «Қоршау». Жүн тығыз жымиып, күледі. 5 секунд ұстаңыз.
3. «Багель». Жуын сығып, еріндерді түтікше сияқты айналдырып, алға қарай тартыңыз. Осы лауазымда болыңыз, 5 саналады.
4. «Хамстер». Сіздің щектеріңізді алдаңдар, 5-ке дейін санап, демалдырыңыз.
5. «Жаман нәрсе». Аузыңызды сәл ашып, щекке тартуға барынша мүмкіндігіңіз бар.
6. «Санау». Барлық жоғарғы тістерді «санау» керек.
7. Суретші. Улыбка және аузыңызды ашыңыз. Бірнеше рет тілін аспанға тамақпен ұстайды.

Оқыту жаттығулары, олардың артықшылықтары айқын, барлық сөйлеу аппараты мен органның басқа сипаттамаларына қарамастан мектепке дейінгі барлық балаларға жарамды. Олар тіпті өз жасына жақсы сөйлейтін балалармен де жасалуы керек, өйткені мұндай ойындар артық болмайды. Сонымен қатар, балалар осы ойын-сауыққа өте ұнайды.

Күлкілі дыбыстар үшін артикуляциялық гимнастика

Кішкентай балалардағы сибиланчиктердің айтқанымен, көптеген мәселелер туындайды. Мысалы, кейбіреулерге «sh» дыбысы үшін артикуляциялық гимнастика қажет болуы мүмкін, ол мыналарды қамтиды:

1. «Тістерді тазалаңыз.» Тістің ішкі бетін әртүрлі бағытта тазалаңыз.
2. «Құбыр». Жоғарғы жақты төменгі жағына қойып, күлімдеп 3-5 секунд күтіңіз. Еріндерді түтікпен созғаннан кейін, осы күйде қалу үшін 5 секундтан кейін босаңсуға болады.

«Ни» дыбысы үшін артикуляциялық гимнастика сәл өзгеше болады:

1. «Жел». Мүмкіндігінше қатты тартыңыз.
2. «Одуванчик». Белгілі гүлді алыңыз және барлық жапырақшаларды барынша тез сілкіңіз.

Кейбір балаларға «w» дыбысы үшін артикуляциялық гимнастика қажет болуы мүмкін. Әдетте, ол мыналарды қамтиды:

1. «Саңырауқұлақ». Күлімсіреп, жүнді ашып, тілдің аспанға қысылуына тырысып, байланыс алаңы болды.
2. «Гарошка». Улыбка тарту және аузыңызды сәл ашыңыз. Біртіндеп жылдамдықты жылдамдатып, жақтарын ашыңыз және жабыңыз.

Көптеген жағдайларда «h» дыбысына арналған артикуляциялық гимнастика келесідей:

1. «Біз тілін жазалаймыз». Улыбылығын көрсетіп, тілдің шетін тез итеріңіз.
2. «Күркеме». Тілін шығарып, оны төменгі ерініне жайып, өз иығына жетуге тырысады.
3. «Кесе». Тілдің шеттерін бір уақытта көтеруге тырысыңыз.

Кернеу дыбыстары үшін артикуляциялық гимнастика кешені

Осы топ үшін төменде келтірілген артикуляциялық гимнастика жақсы:

1. Кусака. Улыбка және «және-және-және-...» деп ұзақ айтуға болады. Осыдан кейін, позицияны өзгертпестен, шеттерін сол және оң жаққа бұраңыз.
2. «Шпатлаға жағыңыз». Кішкене тілге жабысып, оны төменге түсіріңіз, содан кейін оны ортаға соққы беріңіз. Бұл дыбысты орнатудың үздік жаттығулары.
3. «Қабық». Үлкен күлімдеп, тілдің шетін төменгі жақтың ішкі бетіне қойыңыз. Сабырлы қарқынмен тілін шығарып, оны «орап алыңыз».
4. «Құймақ». Тілдің ұшын төменгі тістерге салыңыз, оны сәл итеріп, тез итеріңіз. Мұндай дыбыстық гимнастика дыбыс үшін «z» өте тез көмектеседі дұрыс айтылу.
5. «Месем қамыры». Тіліңізді шығарып, оны төмен деңгейге қойып, ерніңізді тырнап тастаңыз.
6. «Т» дыбысы мен басқа нәжіс үшін дыбыс шығаратын гимнастика тыныс алу жаттығуларымен бір мезетте орындалуы керек. Бала қалың шүберекпен ауа ағынын бақылау керек - аузына әкелген бұл зат тиісті түрде орындаған жағдайда айтарлықтай ауытқуы тиіс. Егер бұлай болмаса, онда мұндай галстукалық гимнастика мағынасыз.

Ұялы дыбыстар үшін артикуляциялық гимнастика

Бұл фонемдер жас балаларға жиі қиындықтар туғызады. Осылайша, көптеген балаларға «p» дыбысы үшін артикуляциялық гимнастика қажет :

1. «Цок-цок». Тілектерді жылжытуға арналған сөйлеу аппаратының көмегімен бейнелеу.
2. Жаттықтырушы. Күңгірт және фунт нашар. Егер бәрі дұрыс жасалса, ерні дірілдейді және сіз балаларға жақсы таныс «тың-у-уу» деп танысады.

«L» дыбысталуына арналған артикуляциялық гимнастика бірнеше ерекшеленеді:

1. «Стинг». Тілді шешіңіз, оны тартыңыз және оны өте аз етіп жасаңыз. Бұл күйді 5-10 секунд ұстаңыз.
2. «Маятник». Қойындыны шығарып, оны әртүрлі бағытта 10-15 есе жылжытыңыз.
3. «Шайғыш». Тілдің шеті созылып, қапсырылады, содан кейін «yy-yy-yy» деп созылады.

Дыбыстарды қалай шығаруға болады?

Фондық дыбыстарға арналған жаттығулар келесідей болуы керек:

1. «Балуан». Көрсеткіш саусақты тілге бекітіңіз де, оны қолыңызбен қарама-қарсы қойыңыз.
2. «Қасық». «Ta-ta-ta» деп баяу айту керек, ал ересек адам осы уақытта әр түрлі жерлерде аузына қасық қолдану керек. Бірте-бірте, «бұл» дегеннің орнына, бала басқа фонетикалық элементтерді алады.

Саңырау және естімейтін үнсіздік - жаттығулар

«T», «b», «n» және басқа да үнсіз дыбыс шығаратын гимнастика мыналардан тұрады:

1. «Тыңдау». Күлімсіреп, жауызды ашып, жұмыртқаны пішіндеңіз.
2. «Қысқыш». Оның ерні мен қабығынан қатты дірілдеңіз. Бұл тапсырманы орындау «n» дыбысының ең жақсы шығарылуы болып табылады.
3. Лягушка. Ерінің бұрыштарын саусақтарыңызбен бірге итеріп жатқанда, тілдің ұшын тістеріңізбен бекітіп, «Па-Па-Па» деп айтыңыз. Мұндай жаттығу - «b» дыбысы үшін ең жақсы артикуляциялық гимнастика.

Ауыз дыбыстары үшін артикуляциялық гимнастика

Үндеткіштерді артикуляциялау үшін, бұл артикуляциялық гимнастика ең қолайлы:

1. «Вакуум». Қуыршақтың шуылын еліктей отырып, ұзағырақ «ah-ah» тартыңыз.
2. «Бумен пышақ шықты». Еріндеріңізді құбыр тәріздес етіп тартып, «y-y-u ...» тартыңыз. Қасқыр. Оның мылқылығын жыртып, каштарын кішірейтіп, шағылыстырғышты жабады. Ұзақ «yy-yy» тартыңыз.

Пассивті артикуляциялық гимнастика

Кейбір балалар денсаулығының күрделі мәселелеріне алаңдайды, мысалы, сөйлеу органдарының қозғалуы шектеулі дисартерия. Мұндай жағдайларда дәрігердің тағайындайтын кешенді емдеу талап етіледі. Диастрариозы бар пассивті артикуляциялық гимнастикадан:

1. Бурундук. Жоғарғы ерні саусақтарыңызды сағызды көре алатындай етіп тартып алады. Сонымен бірге «ba ba ba» деңіз.
2. «Маятник». Қойыншаны ұстап, солға және оңға жылжыту үшін екі саусақты пайдаланыңыз.

Дизартерияда бұл органның әртүрлі жазықтықтағы қозғалуымен байланысты басқа жаттығулар да пайдалы. Олар айтарлықтай күш-жігерсіз баяу және өлшенген түрде жасалуы керек. Бұдан басқа, артикуляциялық гимнастика алдында бұлшық еттер мен басқа мүшелердің релаксациясы болуы керек. Мұны тіс щеткасымен немесе басқа құрылғылармен жасауға болады.

Балаларға арналған артикуляциялық гимнастика

Кішкентай балаларға қажетті тапсырмаларды орындау оңайға түспейді. Сондықтан мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған гимнастика ойын түрінде өткізіледі. Балалар жануарлардың «қалай сөйлесетінін», әртүрлі бағыттарда тілін бұрып, оларды әртүрлі фигуралармен бүктеп, оларды ұрып-соғуына, клинкаға шығуға, мұрнға жетуге тырысып, күлкілі күліп, тіпті бір-біріне тілін көрсететінін жақсы көреді - мұның бәрі өте пайдалы. Мұндай ойындар әрдайым ұлдар мен қыздарды қызықтырады және қызықты жарыстардың негізі бола алады.

Артикуляциялық гимнастика жүргізуге қойылатын талаптар

Мектепке дейінгі балалардың барлық ата-аналары артикуляциялық гимнастиканы қалай жүргізу керектігін білуі керек. Алынған дағдыларды анықтау үшін оны күнделікті орындау керек. Бұл жағдайда кішкене адамды тым көп жүктемеңіз - тек сабақтарды күніне 3-4 рет бес минут беріңіз. Егер сынықтары логопедиялық мәселелерді білдірсе, сыныптар тәжірибелі дәрігермен бірге жүргізілуі керек.