Күрделі жасөспірімдермен жұмыс істеу

Жасөспірімнің күрделі мінез-құлқы сирек кездеседі және жиі объективті сипатқа ие. Сондықтан қиын жасөспірімдермен жұмыс істеу әдістері ең алдымен ата-аналардың балалармен қарым-қатынасына негізделуі керек. Кейде жасөспірім балалар көбінесе олар берілген қатаң шеңберге қарсы тұрады. Мұндай наразылық реакциялары мінез-құлықтағы әртүрлі ауытқуларда көрінуі мүмкін. Көптеген жағдайларда мұндай реакциялар бейсаналық болып келеді, бірақ көбінесе ересектер баланы зиянды ниеттен жасайды және оны толық біледі деп санайды. Кәмелетке толмаған жасөспірімдермен жұмыс жасау психологиялық дамудың бұзылуымен байланысты емес болса, сенім қарым-қатынастарын қалыптастыруға және жаман мінез-құлық себептерін анықтауға негізделген.

Күрделі жасөспірімдермен тәрбиелік жұмыс

Ата-аналар жиі ата-аналармен және мұғалімдермен бірдей қателіктер жібереді. Ересектердің қанағатсыздығымен балалар бүлініп, «жасанды тәрбиелеу» орын алады, ал қыңырлық танытқан жағдайда бала қарсылық көрсетуі керек, бірақ оның ерік-жігерін бұзып, кейде ықтимал шешім ымыраға келеді. Сондай-ақ, екі құрбылар арасындағы қақтығыс кезінде мұғалімдер біреудің позициясын қабылдай алмайды, ортасында болу керек. Ересектер талассыз мойынсұнушылықты талап етсе, бұл баланың өз пікірін дамытуға, тәуелсіз болуына және жиі агрессивті мінез-құлыққа немесе керісінше, қаттылық пен оқшаулауға алып келу қабілетін шектейді.

Кәмелетке толмаған жасөспірім психологтың жұмысы ажырамас мінез-құлық түзету процесіне қатысады. Бірақ бұл күрделі процесс, өйткені психолог жасөспірімге өз жолының жаңа бағытына қызығушылық танытуға мүмкіндік береді. Әдетте бұл кезеңде балалар жұмыс істемейді, жүйелі түрде оқып жатыр және т.б.

Көптеген жағдайларда қиын жасөспірімнің девиантты мінез-құлқының себебі тәрбиедегі кемшіліктерде жатыр, ата-аналармен жұмыс істеу түзету процесінде міндетті элемент болып табылады.

Күрделі жасөспіріммен жеке жұмыста оң нәтиже, көбінесе мұғалімнің (немесе ата-анасының) баланың өз болашағындағы өзгеру мүмкіндігіне сенетіндігіне байланысты.