Кітапты оқығаннан кейін, мен алдымен өте скучно көрінді. Бірінші тарауда «балықты тоғаннан алу оңай емес» деген адамдар үлкен табысқа қол жеткізіп, бақытты өмір сүретіндіктерін айтады. Екінші тарауда бірдей тарихтың тарихы басталады.
Нәтижесінде, кітап менің барлық үміттерімнен асып түсті - әрі қарай оқыған сайын, өсім мен өзін-өзі дамытудың қаншалықты маңызды екендігін, сондай-ақ ол мүлде барлық адамдардың өміріне қаншалықты әсер ететінін түсіндім. Бұл кітабындағы мәтінді бір нәрсе туралы айтуға қарамастан, бұл кітабының мәтіні жазбадан және оның соңынан оқылуы керек. Мен бір кездері өмірдің барлық қиыншылықтарында осы түрге сүйеніп жүргеніме сендім, бірақ кітапта менің ойымша, басқаша ойладым деп ойламай, өмірдің көптеген салаларына тоқталды.
Кітаптың басты мәселелерін қарастырайық:
- Адамдар екі көзқарастың призмасы арқылы - олар өсіп-өркендеуді және берілгендікті орнатуды көздейді.
- Аспапты орнату «ақылды-глупый», «спортшы-захдликлик», «жеңімпаз-жеңімпаз» ұстанымынан әлемге көрініс береді.
Өсіру үшін орнату дұрыс күш-жігерді қолдана отырып, кез келген нәрсеге қол жеткізуге және кез келген адамға айналуға болады. Жеңімпаздар мен жеңімпаздар жоқ - оқығандар мен оқымайтындар бар. - Тесттер өсуге мүмкіндік береді. Жоғалған, сәтсіздікке ұшыраған немесе қателесуден қорқуды жақсарту мүмкін емес. Жиі адамдар қарапайым тапсырмаларды «алданбау» үшін таңдайды, өйткені қарапайым тапсырмаларды жоғалту қиын.
- Орындалмаған жағдайда орын алған жағдайлардың иелеріне «жоғалтқан» деп есептелмеуі керек. Олар өзгелердің сәтсіздігіне байланысты нашар және өзін-өзі тануды көздейтін адамдарды іздейді. Олардың айналасындағылардың жетістіктері өздерінің өзімшілдікке қауіп төндіреді.
- Адамдарды өз қабілеттеріне, сондай-ақ тапсырмалардың жылдамдығын және қатесіз орындалуын мақтауға болмайды. Бұл қондырғылар дамуына кері әсер етеді. Барлық нәрсе оған оңай және түсінікті болуға тиіс деп санайтын адам күрделі міндеттерден аулақ болады, әйтпесе ол енді талант деп саналмайды.
- Кез-келген қарым-қатынас жұмыс пен дамуды қажет етеді. Өзара қарым-қатынаста ең маңызды қате деп санайды: «Егер қарым-қатынас қажет болса, бұл менің адамым емес».
- Балалар ерте балалық шағынан параметрлермен белгілер мен сөз тіркестерін қабылдайды. Сіз дұрыс сұрақ қоюға, мақтауға және сынға түсуге тиіссің - әйтпесе бала баланың мекемедегі түрмесінде болады.
Егер сіз өмірлік жағдайларға көзқарасты өмірлік жағдайлар тұрғысынан қорытындыласаңыз, төмендегі кестені ала аласыз:
| Берілген ескерту | Өсу үшін орнату |
| Бұл ақылды болып көрінуді қалайды, өйткені олар бейімділікке ие: | Бұл үйренуге деген ұмтылуға алып келеді, өйткені олар бейімділікке ие: |
| Тестілеу | |
| Тексеруден аулақ болыңыз | Қош келдіңіз тест |
| Кедергілер | |
| Оларды ақтау немесе оларды оңай тапсыру ретінде пайдаланыңыз | Қателіктерге қарамастан табандылық таныту |
| Күштер | |
| Қажетсіздіктерді қарауға болмайды: күш-жігер жұмсау - әлеуеті аз | Күштерді шеберліктерге қол жеткізу тәсілі ретінде қабылдау |
| Сын-ескерту | |
| Пайдалы, бірақ теріс пікірлерді елемеңіз | Сыннан үйреніңіз |
| Басқалардың табысы | |
| Өзіңізге қауіп төндіреді | Өзгелердің жетістігінен үйрену және шабыттандыру |
Мен кітапты барлық адамдарға ұсынамын. Мұндай мысалдарда және шын мәнінде көп нәрсені үйрете алатын жағдайларда қарапайым нәрселер ұсынылған сияқты көрінеді. Мұғалімдер, ата-аналар мен жаттықтырушылар үшін, менің ойымша, бұл кітап үстелге айналуы керек.
Eug