Жеке тұлғаның эмоционалдық-сауық саласы

Қазіргі таңда психология, әлеуметтану және басқа да білім салаларында, адам эмоцияларында және ерікті салада қарастырылады және зерттеледі, негізінен бөлек (зерттелетін объектілердің нақты ерекшеліктерін толық көрсететін көптеген теориялар бар). Сонымен бірге, ерік-жігер мен эмоциялар бірлікте қаралатын ғылыми көзқарастар мен көзқарастар бар.

Ерік пен эмоциялардың өзара байланысы туралы

Өмірді бастан кешіргенде, адамның өзі де, басқалары да шешеді. Проблемаға деген көзқарас, айналада болып жатқан нәрселерге (ақпаратқа қатысты кез келген ақпаратқа) эмоциялар себеп болады және жағдайға қатысуға әрекеттену қосымша эмоциялар болып табылады. Яғни, кейде адам өзін жеңуі керек, өйткені біздің іс-қимылдарымызда тек қалауымызбен ғана емес, ақылмен де белгілі бір моральдық-құнды бағдарға сүйенеміз. Өзімізді жеңе отырып, біз ерікті әрекет жасаймыз. Ерік арқылы біз эмоционалдық салаға саналы түрде ықпал ете аламыз. Реттеуді субъекті өзінің эмоцияларын мақсатқа жетуге бағытталған өзінің қызметін бұзатындығын түсінген кезде саналы түрде жүзеге асыра ма? Эмоциялар осы қызметті ынталандыратын жағдайларда, ерікті әрекеттер қажет емес. Осының бәрінен бастап, психиканың эмоционалды-ерік-қалаушы механизмдері туралы сөз қозғауға болады (әрине, шартты түрде және бейнелі түрде).

Бұл қалай ұйымдастырылған?

Адамдағы эмоционалды-сауық саланы дамыту, әрине, бала кезінен қалыпты әлеуметтену жағдайында ғана пайда болады. Яғни, бұл даму өздігінен емес, қоғамның басқа мүшелерінен білім алу арқылы қамтамасыз етіледі.

Жеке даму ерекшеліктері туралы

Қызмет саласында эмоционалды-реттелмелі реттеуді жүзеге асырудағы қиындықтар белгілі бір тұлғаның психикасының даму ерекшеліктерімен анықталады.

Кемелсіздік, үйлесімсіздік және белгілі бір адамның моральдық қасиеттерін дамытуда артта қалу эмоционалды-сауық саланың өрескел бұзылуына әкелуі мүмкін, өйткені еріктілік акт тек эмоциялық әрекет емес, бұл жиі моральдық әрекет, яғни әрекет.

Әрине, жеке психиканың эмоционалды-талғампаздық саласы адамгершілік құндылық бағдарларымен бір-бірімен байланысты, ол іс-әрекеттің ынталандыру сипатын және өз кезегінде субъектінің өзін-өзі бағалауды анықтайды.

Эмоциялар адамға «организм-психика» жүйесінде реттеуші функцияларды жүзеге асыратын, осы жүйенің белгілі бір бөлімдерін селективті жұмылдыруды қамтамасыз ететін барлық (немесе кейбір) дене жүйелерін және ерікті актілерді жалпы мобилизациялауды қамтамасыз етеді. Яғни адамның кез-келген саналы әрекеті, ең алдымен, жеке мүмкіндіктер деңгейіне сәйкес келетін психофизикалық әрекет.

Қуатты күш-жігері туралы

Кейбір ерікті әрекеттер адамның эмоционалдық басымдықтары мен ішкі қалауы саналы адамгершілік құндылыққа немесе жағдайлық-белсенділік бағдарларына қайшы келетін жағдайларда ерекше күш-жігерді талап етеді. Адамның бұл күйі ішкі қақтығыстар деп аталады. Ішкі жанжалдың шешімі ерекше психофизикалық және моральдық-мобилді жұмылдыруды, сондай-ақ талдау, ой-пікір және ойлауды талап етеді. Әрине, нақты өмірде адам әрдайым уақыт алмайды Мұндай егжей-тегжейлі іс-әрекеттер үшін (содан кейін сатып алынған стереотиптер мінез-құлық пен ойлау қабілеті мен дағдыларын қамтиды).

Әрине, стресс , қорқыныш, қасірет, ақыл-ой мен физикалық шаршау күш-жігердің күші мен тиімділігін төмендетеді. Басқа адамдардың мақсатқа сәйкес келу процесіне қосылуы мүмкіндіктерді арттырады, өйткені адамдар ортақ міндеттерді орындауға бір-бірімен өзара әсер етеді.

Қызметтің дұрыс ұйымдастырылуы және психикалық реттеу (өзін-өзі реттеу) ерекше маңызды. Бұл мәселеде біз шығыстық психологиялық практиканы үйренуге көп нәрсе үйренеміз. Айтпақшы, шығысында мақсат пен процестің мәнін түсіну Батыстың қарағанда, әлдеқайда көлемді және тұтас.