Егер бала жақсы студент болғысы келсе - бұл мақтауға тұрарлық. Бірақ оған дөңгелек стипендиат болуға кеңес бермес бұрын, оған не үшін қажет екенін білу қажет. Жақсы ниет - мықты білімге деген ұмтылыс. Ең басты мақсат - жақсы нәрсе емес, өйткені ол баланың жүйке жүйесін ғана емес, жалпы физикалық денсаулықты де бұзуы мүмкін. Студенттің бағаны түзету және үздік студент болу үшін не істеу керектігі туралы одан әрі талқыланатын болады.
Оң көзқарас
Жақсы көңіл-күймен айналысу үшін жаттығуды күшейту қажет. Барлық мұғалімдерге де жақсы қарау керек. Тәжірибе көрсеткендей, пән туралы білім өте жиі мұғалімге деген сүйіспеншілікпен немесе ұнатпаумен байланысты. Егер бала оқуды жақсы көргісі келсе, мұғалім үшін ықтимал ұнатпаудың кедергісі арқылы өз кедергісін басу керек және ол сипаттаған материалды мұқият зерттеулері керек.
Жоғары сапалы үй тапсырмасы
Үздік студент болуды қалайтындар үшін басты мәселе - үй тапсырмаларын орындау. Үй тапсырмаларын сапалы етуге мүмкіндік беретін қарапайым ережелер бар.
- Өзін-өзі зерттеуге арналған тапсырмаларды студент олар мектепте сұралған күнде орындауы керек. Мұғалім ұсынған материалды сыныптағы жаңа тректерге қайталауға мүмкіндік береді. Тапсырманы бірнеше күн өткен соң ғана бастаған соң, сабақта берілген материалдың маңызды тармақтарын ұмытып кетуіңізге болады. Тапсырманы уақтылы орындау, оны шешуді жеңілдетеді, әсіресе математикалық мәселе.
- Жүректерді есте сақтау үшін берілген өлеңдер немесе әңгімелер, олар сұралған күні де үйрену керек. Күніне дейін, олар сыныпта оқыған кезде, өлеңдер қайталануы керек. Материалды осындай зерттеу оны жақсы түсінуге және айтылғаннан кейін бірден ұмытылмауға мүмкіндік береді.
- Ауызша тапсырмаларға ерекше назар аудару керек. Көптеген студенттер қателесіп, олар маңызды емес деп ойлайды. Егер жақсы білім базасын алуға тілек болса, оқулықтардың параграфтары мұғалім көрсеткен мөлшерде оқылады және қайталанады.
- Математиканың, химияның, физиканың және басқа да бірдей күрделі пәндердің міндеттері мұқият бөлшектелуі керек. Бұл ғылымдарда кез-келген материалды меңгеру емес, одан әрі маңызын түсінбеушілігінен туындайды. Теоремалар мен заңдарды үйренудің қажеті жоқ, оларды түсінуге және іске асырмайынша бөлшектеуге тура келеді.
Сұрақ қоюдан қорықпа
Үздік студент болуға кеңес беру мұғалімге сұрақтар қоюдан қорқынышпен, егер бір нәрсе түсініксіз болса және құрдастарымен шабуылдан қорқу болса, күресу.
Оқушы мұғалім сұраған сұрақтардың, егер бірдеңе анық болмаса, қызығушылығының жоқтығын білдірмейді. Керісінше, олардың пайда болуы студенттің бұл тақырыпқа қызығушылығын білдіреді.
Мұғалім әрдайым материалды тоқтатады және қосымша түсіндіреді, бұл оқушыға тек қана емес, сонымен қатар сабақтың келесі тақырыптарын да сапалы түрде түсінуге мүмкіндік береді.
Күн тәртібі
Мектепте оқып-үйренудің қаншалықты маңызды екендігінің бірі - күнделікті өмірде жүру. Режим сәттері тек үй тапсырмасын шешу үшін бос уақытты бөліп қана қоймай, сонымен бірге дене дұрыс жұмыс істеуі үшін және оқушы күндізгі уақытта көңілділік пен жақсы көңіл-күйді сақтауға мүмкіндік береді.
Таңғы ас, түскі ас, кешкі ас, бос уақыт пен ұйқылық айқын болуы керек. Студенттің күш-жігері бірнеше күн өткеннен кейін ғана оның денесін белгілі бір режимдік сәттерге сәйкес жүргізеді.