Дидактикалық ойындардың түрлері

Ойын өз мәні бойынша көп функциялы, соның арқасында баланы тәрбиелеуге және жеке тұлғаны дамытуға үйлесімді түрде мүмкіндік береді. Сондықтан дидактикалық ойындар , олардың түрлері зор, білім беру үдерісімен тығыз байланысты. Балалар өздерінің нәтижелеріне қол жеткізеді, бұл оларға үлкен қуаныш пен бақыт әкеледі. Осындай сабақтар олардың айналасындағылардың әлемді қабылдауын кеңейтеді, сонымен қатар олар назар аударады, мақсаттылықты, қызығушылығын, сөйлеуді дамытуды және т.б.

Қандай дидактикалық ойындар бар?

Балаларға арналған дидактикалық ойындар балалар санына байланысты түрлі санаттарға бөлінеді. Осылайша, мектепке дейінгі балалар үшін дидактикалық ойындардың келесі түрлері қолданылады:

1. Объектілері бар ойыншықтар (ойыншықтар) - түрлі нысандармен жұмыс істеу және олармен танысу керек екенін көрсетіңіз. Сондықтан балалар түсі мен нысанын біледі.
2. Басқармадағы ойындар, «лото», «домино» жоспары - оларға арқасында сөйлеу, математикалық қабілеттер, көңіл мен логиканы дамытуға болады.
3. Ойындармен ойындар - объектілерді сипаттауға, белгілерді бөлуге мүмкіндік береді. Балалар сипаттамасымен объектілерді болжайды, олардың арасындағы айырмашылықтарды және ұқсастықтарды іздейді.

DOW-де қандай дидактикалық ойындар қолданыла алады?

DOW-де осындай дидактикалық ойындардың түрлері пайдаланылуы мүмкін, мысалы:

• Нысандармен, ойыншықтармен байланысты «Нұсқаулықтармен ойындар». Олардан бірдеңе істеу сұралады;
• Ойында «Саяхат» ертегілерге батырумен байланысты және басты мақсаты - ертегідегі жағдайды жасау, әсерлерін күшейту, қиялды дамыту;
• «Рентген-әңгіме» - логиканы, ойлауды, талдауды, деректерді жасауға мүмкіндік береді;
• «Ұйғарым» - болашақтың дүниесіне келуге көмектеседі. Мысалы: «Мен не істеймін?», «Кім еді?», «Не болды?».

Алайда, 6 жастағы балалар психикалық дамуы мүмкін екендігі анықталды. Олар ересектердің іс-әрекетін бақылап, оны ойынға айналдырады.

Жасөспірімдердің тапсырыстарды ұстануы қиын болғандықтан, олар үшін дидактикалық ойындар өздерінің сипаттамаларына ие. Бұл жаста кез-келген ойын төзімділік, назарлар, сұлулықты үйретуге тиіс. Сондықтан бастауыш мектептегі дидактикалық ойындар мәселені, іс-әрекетке немесе тапсырмаға жүгінуді білдіреді. Мысалы: «Кім тезірек?».

Осылайша, оқушыларға арналған дидактикалық ойындар міндетті түрде әрбір баланың мүддесін және оның даму ерекшеліктерін ескеруі керек. Сондықтан білім беру процесінде белгілі бір ойын таңдағанда, мұғалім үлкен жауапкершілікке ие.