Бала 2-3 жыл білуі керек?
2-3 жастағы сәбилердің көпшілігі әртүрлі негізде заттарды оңай сұрыптауға болады. Кроха түсті жақсы біледі, қарапайым геометриялық фигуралар және оларды шатастырмайды. Ол «үлкен» және «кішкентай» ұғымдарды, сондай-ақ «бір» және «көпшілігін» түсінеді. Тегіс және үш өлшемді нысандарды байланыстырады, яғни шеңбер мен доптың, квадраттың және текше арасындағы айырмашылықты сезеді.
2 жастағы баланың өзі жақсы білетін кез-келген нысанды оңай табады. Көптеген түрлі суреттер қатарында, жарма жемістерді, көкөністерді немесе жануарларды көрсете алады және оларды атайды. Сондай-ақ, сіздің ұлыңыз не қызыңыз ұсынылып отырған суретке жұпты табады және оның суретін схемалық түрде шығарылған суретпен анықтай алады. Көптеген балалар 4-9 бөлшектердің кішкентай басқатырғышын оңай қосуы мүмкін, сондай-ақ әртүрлі ойындармен айналысады.
Кесектің белсенді сөздік қоры 130-200 сөзге жетеді. Оның сөз сөйлеуі үнемі жетілдірілуде, ал балаңыз күнделікті жаңа сөз тіркестерін сөйлейді. Бала қарапайым грамматикалық әдістерді меңгере бастайды, көп дыбыстарды айтуды үйренеді, 2-3 сөзден тұратын сөздерді және қысқа сөйлемдерді білдіретін барлық ойларын айтуға тырысады. Кейбір балалар ертегілерге және ата-ананың айтқан балабақшаларына әйгілі сөйлемдерді кіргізеді, тіпті өздерінің ең қарапайым өлеңдерін айтып беруге тырысады.
Екі жасар ол дәретханаға барғысы келгенде жақсы түсінеді және ата-анасына оған қандай да бір жолмен қол жетімді екенін көрсетеді. Кейбір нәрестелер кастрюльге ата-анасының көмегінсіз барып тұрады. Сонымен қатар, көптеген нәрестелер өздерін жеп, қасық немесе шанышқымен ұстай отырып, сенімді түрде ұстайды. Сондай-ақ, балалар өздерінің сүйікті сусындарын құмырадан ішіп, түтік арқылы сорып алады.
Әрине, баланың екі жылдағы білімі тікелей ата-аналармен қалай айналысатынына байланысты.
Сонымен қатар, көптеген қыздар мен кейбір ұлдар әртүрлі ойын-сауық ойындарына қызығушылықты бастай бастады. Екі жасар ересектер ересектердің барлық ықтимал әрекеттеріне еліктеп, қуыршақтармен ойнайды, олар ұйықтап, тамақтандырып, кастрюльге қоюға және т.б.
Соңында, бала 2 жыл бойы өте белсенді жүріп, жүріп-тұрып, жүгіреді, барлық кедергілерге шығады, ұлға немесе қызға қарамастан баспалдақтардан түседі, түсіреді, ерекше назар аударады, ал көп ұзамай кішкентай бала басқа балалармен бірге жетеді.