Стандартты немесе пассивті оқыту үлгісі оқу орындарында ұзақ уақыт бойы қолданылған. Бұл техниканың ең кең мысалы - дәріс. Дегенмен, бұл оқыту әдісі ең таралған, интерактивті оқытудың бірі болып қала берсе де, бірте-бірте өзекті болып келеді.
Интерактивті оқу дегеніміз не?
Мектепке дейінгі мекемелерде, мектептерде, университеттерде оқыту әдістемесі екі үлкен топқа бөлінеді - пассивті және белсенді. Пассивті модель оқулықтан дәріс оқып, оқулықта оқылатын материалдарды оқып үйрену арқылы мұғалімнен білім беруді қамтиды. Білімді тестілеу сұрау салу, тестілеу, бақылау және басқа да тексеру жұмыстарымен жүзеге асырылады. Пассивті әдіс бойынша негізгі кемшіліктер:
- студенттерден әлсіз кері байланыс;
- даралаудың төмен дәрежесі - студенттерді жеке емес, топпен қабылдайды;
- күрделі бағалауды қажет ететін шығармашылық міндеттердің болмауы.
Оқудың белсенді әдістері студенттердің танымдық белсенділігін және шығармашылық қабілеттерін ынталандырады. Бұл жағдайда студент оқу процесіне белсенді қатысады, бірақ ол тек мұғаліммен ғана өзара әрекеттеседі. Белсенді әдістер тәуелсіздік, өзін-өзі тәрбиелеу үшін өте маңызды, бірақ іс жүзінде топта жұмыс істеуге үйретпейді.
Интерактивті оқыту - белсенді оқыту әдісінің бір түрі. Интерактивті оқытумен өзара әрекеттесу тек мұғалім мен студент арасында ғана емес, барлық жағдайда тыңдаушыларды байланыстырады және бірге жұмыс істейді (немесе топтарда). Интерактивті оқыту әдістері әрдайым өзара әрекеттесу, ынтымақтастық, іздеу, диалог, адамдар немесе адамдар арасындағы ойын және ақпараттық орта болып табылады. Оқу сабақтарында белсенді және интерактивті оқыту әдістерін қолдану арқылы мұғалім студенттердің оқыған материалын 90 пайызға дейін арттырады.
Интерактивті оқыту құралдары
Интерактивті оқыту әдістерін қарапайым көрнекі құралдармен, плакаттармен, карталармен, үлгілермен және т.б. бастады. Бүгінгі таңда интерактивті оқытудың қазіргі заманғы технологиясына ең жаңа жабдықтар кіреді:
- интерактивті тақта ;
- таблеткалар;
- компьютерлік тренажерлар;
- виртуалды үлгілер;
- плазмалық панельдер;
- проекторлар ;
- ноутбук және т.б.
Оқытудың интерактивтілігі келесі міндеттерді шешуге көмектеседі:
- мотивацияны қосу арқылы материалдарды интерактивті өзара іс-қимылға ұсынуды қалдыру;
- тақтадағы диаграммаларды, формулаларды және диаграммаларды салудың қажеті жоқ уақытты үнемдеу;
- Зерттелген материалды беру тиімділігін арттыру, себебі интерактивті оқыту құралдары студенттің түрлі сенсорлық жүйелерін қамтиды;
- топтық жұмыс немесе ойын ұйымдастыруды жеңілдету, аудиторияны толыққанды тарту;
- оқушылар мен мұғалімдер арасында терең байланыс орнату, команданың климатын жақсарту.
Интерактивті оқыту әдістері
Интерактивті оқыту әдістері - ойындар, пікірталастар, сатылар, тренингтер, тренингтер және т.б. - мұғалімнен арнайы әдістерді қолдануды талап ету. Бұл әдістердің көпшілігі бар және әртүрлі әдістер сеанстың түрлі сатыларында жиі қолданылады:
- процесті енгізу үшін олар «ми шабуылын» пайдаланады, жағдайды талқылайды және ойнайды;
- сабақтарды пайдаланудың негізгі бөлігінде кластерлер, белсенді оқу, пікірталас, озық дәрістер, іскерлік ойындар;
- кері байланыс алу үшін «аяқталмаған ұсыныс», эссе, ертегі, шағын композиция сияқты қабылдау керек.
Интерактивті оқытудың психологиялық-педагогикалық шарттары
Оқу орнының табысты оқып-үйрену мақсаты - адамның барынша табысқа жетуіне жағдай жасау. Интерактивті оқытуды жүзеге асыруға арналған психологиялық-педагогикалық шарттарға мыналар жатады:
- тренингтердің осы түріне дайындық, қажетті білім мен дағдылардың болуы;
- сыныпта қолайлы психологиялық климат, бір-біріне көмек көрсету ниеті;
- бастаманы насихаттау;
- әр оқушыға жеке көзқарас;
- барлық қажетті оқу құралдарының болуы.
Интерактивті оқыту әдістерінің классификациясы
Интерактивті педагогикалық технологиялар жеке және топқа бөлінеді. Жеке тұлғалар оқытуды және практикалық тапсырмаларды орындауды қамтиды. Топтың интерактивті әдісі 3 топқа бөлінеді:
- пікірталастар, пікірталастар, ми шабуылдау, кейстерді талдау, жағдайды талдау, жобаларды әзірлеу;
- ойын - бизнес, тарих-роль, дидактикалық және басқа ойындар, сұхбат, ойнау жағдайлары, қойылым;
- оқыту әдістері - психотехникалық ойындар, тренингтердің барлық түрлері.
Интерактивті пішіндер мен оқыту әдістері
Сабақ өткізу үшін оқытудың интерактивті формаларын таңдау кезінде, мұғалім әдісінің сәйкестігін ескеруі керек:
- оқытудың тақырыптары, мақсаттары мен міндеттері;
- тыңдаушылардың топтағы ерекшеліктерін, жасын және интеллектуалды қабілеттерін;
- Сабақтың уақытша мерзімі;
- мұғалімнің тәжірибесі;
- оқу үрдісінің логикасы.
Балабақшадағы интерактивті оқыту
Мектепке дейінгі мекемелерде оқытудың интерактивті технологиялары мен әдістері көбінесе ойын барысында қолданылады. Мектепке дейінгі балаларға арналған ойын - бұл негізгі қызмет және оның көмегімен балаға өз жасында қажетті барлық нәрселерді үйретуге болады. Балабақша үшін ең қолайлы болып табылады, себебі балалар белсенді түрде өзара әрекеттесіп, тиімді білім алуда Тәжірибелерді есте сақтаған жөн.
Мектепте оқытудың интерактивті әдістері
Мектепте интерактивті жаттығу техниканың барлық түрлерін қолдануға мүмкіндік береді. Бастауыш мектепте оқытудың интерактивті әдістері:
- ойын-сауық және имитациялық ойын;
- этаптау;
- ассоциациядағы ойын және т.б.
Мысалы, бастауыш сынып оқушылары үшін ойын ыңғайлы, оның мағынасы үстелдің көршісіне нәрсе үйрету болып табылады. Сыныптастарды үйрету барысында бала көрнекі құралдарды қолдануға үйретеді және түсіндіреді, сондай-ақ материалды тереңірек үйренеді.
Орташа және орта мектептерде оқытудың интерактивті әдістеріне ойлау мен интеллект (жобалық қызмет, ми шабуыл , пікірталас), қоғаммен өзара әрекеттесу (сатысымен ойнау, ойын жағдайлары) дамытуға бағытталған технологиялар кіреді. Мысалға, орта мектептің оқушылары сіздер «Аквариум» рөлдік ойынында ойнай аласыз, оның мәні топтың бір бөлігі қиын жағдайды ойнайды, ал қалғандары оны сырттан талдайды. Ойынның мақсаты - жағдайды барлық көзқарастармен бірге қарастырып, оны шешудің алгоритмдерін әзірлеу және ең жақсысын таңдау.