Сүйіспеншілікке толы ананың бүкіл өмірі қамқорлық, нәзіктік пен үмітпен өтеді. Біріншіден, біз баланың туылуын күтіп отырмыз, содан кейін оның бірінші жылуы, алғашқы қадамдары, бірінші сөзі ... Енді сіздің балаңыз қазірдің өзінде еркін сөйлесіп жатыр, бірақ бір хат оны қасарысыз бас тартады. Ең жиі кездесетін мәселе - «р» әрпі - ең күрделі және қиын орыс алфавитінде сөйлеу. «Балаға» p «әрпін айтуға қалай үйрету керек?» - бұл сұрақ қазіргі уақытта ата-аналардың көпшілігінің ойында туындайды.
Логопед немесе анамен жаттығу
Уақыт өте келе проблеманы байқап, оны шешуге кірісу өте маңызды, өйткені уақытты жоғалтқаннан кейін нәресте мен ересек адамның «бөрі» болады деп ойлайсыз. Егер бала екі-үш жастағы «p» әрпін айтпаса, онда дүрбелеңді қажет етпейді. Бірақ егер нәресте 5-6 жаста болса, онда баланың әріптің п-ны айтудың себебін дәл анықтайтын логопедке бару керек. Өйткені, әрбір сынықтың өзіндік мәселесі бар: біреуі басқа біреудің қиын хатын алмастырады, мысалы, «л», ал біреу «зиянды» жұтып немесе бірнеше сөзбен ғана сөйлейді. Маманға бару ерте кезеңде елеулі ауытқулар туралы білуге мүмкіндік береді, себебі бала дисартрияны дамыта алады - баланың миына әсер ететін патология.
Оқу қызықты
Егер сөйлесу тілдесуі жоспарға сәйкес сөйлеуді дамытса және ешқандай қиындықтар болмаса, онда сөзді түзетіп, оны үйде өзіңіз жасай аласыз. Міне, балаңызбен өзіңіз жасай алатын «p» әрпін жазуға арналған қарапайым жаттығулар:
- «таза тістер» ойындары: күлімдеу және жоғарғы тістердің артқы бетімен тілдің ұшын тазалаңыз (нәрестенің төменгі жақтары бекітілген күйінде қалады);
- «ойыншықтар» ойындары: тістердің арасында тілді жабыңыз және оларды жоғары және төмен жылжыта аласыз (бұлшық еттерге сұрақ қоюға немесе бірнеше сөз айтуға болады);
- «мотор» ойыны: біз саусағымызды тілдің астына қойдық және тілді жағына қарай жылжыдық (баланың қолдары таза екенін тексеріңіз);
- «ат» ойыны: баланың тырнағымен жылқының тұяқтары бейнеленген, оның тілімен сөйлейтінін;
- «Тілдің ұзағынан кім бар?» ойыны: тілге жабысатын, мұрынға иығына тілін тигізетін қылшықпен бәсекелеседі.
Бұл ойындар балаларға «p» әрпін өз бетімен қоюға көмектеседі, бұл артикуляциялық аппараттың бұлшықеттерін жаттығуға жібереді. Егер мәселе тілдік ортада зиянды әріппен жазылған бала болса, онда басында «d» және «z» сияқты әріптерді қолданыңыз: олар ерні созылып кеткендей болуы керек. Содан кейін ғана «p» әрпін оқуға арналған жаттығуларға барыңыз:
- «p» әрпімен (мысалы, грек туралы) баланың тілдік қырларымен танысып, жиі кездесетін өлеңдерді оқыңыз;
- баламен «t» және «d» әріптерімен үнемі қайталап, өлеңді тауып,
дыбыстардың бұл комбинациясы жиі қайталанатын болса, мысалы «ta-ta-ta» немесе «yes-da-da»; - «brrr» немесе «trrr» дыбыстарын қайталау және қайталау, міндетті түрде ерніңізді босаңсу.
Сәттілік кепілі
Бала күрделі хатты дұрыс айтады, дауыстап айтылғандай қайталануын сұраңыз, ол естімеңіз. Бірақ ол жалқау болса, ештеңе істеуге мәжбүрлемеңіз. Қатаң қадағалау және бақылау мұнда көмектеспейді, ең бастысы - кішкентайлардың қалауы, сондықтан жаттығудың қажеті жоқ, шаршағандық емес. Балаға «p» әрпін айтудың ең жақсы тәсілі - бұл ойын, және, әрине, сіздің назарыңыз және қамқорлық. Әдеттегі сабақтар, қызығушылықтың сынықтары, ананың шыдамы мен сүйіспеншілігі ғажайыптар жасауға қабілетті, тіпті мұндай зиянды және күрделі «p» тіпті кедергі емес!